Literaturprojekt an der Grundschule Sterup im Juni 2026

In der ersten Juniwoche drehte sich in der Steruper Grundschule alles rund um Literatur. Um die Freude am Lesen zu fördern, beschäftigte sich jede Klasse eine ganze Woche mit einem eigenen Literaturprojekt.

Am Freitag, den 5. Juni, fand dann in allen Klassenräume eine passende Ausstellung statt. Alle Kinder haben sich in der Woche ausgiebig mit ihrem Projekt befasst und konnten  zu Freitag eine großartige Präsentation auf die Beine stellen.

Bei den Eulen, der ersten Klasse, wurde in der Literaturwoche fleißig im Buch Tierärztin Tina gelesen. Dazu entstanden passende Kunstwerke und am Präsentationstag lasen die Erstklässer mit erstaunlichem Lesevermögen vor.

Bei den Fröschen, einer der beiden zweiten Klassen, entstanden in der Literaturwoche kreative und spannende Fortsetzungsgeschichten zum Buch Herr Fuchs mag Bücher. Diese Weitererzählungen wurden am Präsentationstag vorgetragen. Außerdem hat die Klasse einen passenden Tanz zur Literatur von Herrn Fuchs einstudiert, der dem Publikum vorgetanzt wurde. Darüber hinaus stellten die Kinder der Froschklasse ihre Lieblingsbücher vor.

In der Hundeklasse, dem anderen zweiten Schuljahr, drehte sich alles um den Regenwurm. In der Woche stand eine Sach-Lektüre zu diesem besonderen Tier im Mittelpunkt. Die Kinder forschten zu den Superkräften des Regenwurms und stellten am Freitag ihre Terrarien, ihre Forschungsergebnisse und ein Lied zum Gartenhelden vor.

Bei den Delfinen, der dritten Klasse, stand ebenfalls ein Sachbuch im Mittelpunkt des fächerübergreifenden Projekts: Die Fledermaus, das einzige fliegende Säugetier, wurde unter die Lupe genommen. Am Präsentationstag konnten die Besucher toll gestaltete Plakate zu verschiedenen Fledermausarten sehen, sich von zwei Gruppen Vorträge anhören und interessierte Fragen stellen.

Die Bären, das vierte Schuljahr, hatten sich mit ihren Lieblingsbüchern befasst. Es entstand eine bemerkenswerte Ausstellung, bestehend aus Lapbooks mit Inhaltsangaben und anderen großartigen Darstellungsformen. Ein Kind hatte eine Szene im Schuhkarton nachgestellt, jemand anderes die Titelfigur kreativ gebastelt und vor das Buch gestellt.

Es war für alle erstaunlich, wie unterschiedlich diese Woche gestaltet wurde und was für Schätze zu Freitag entstanden sind. Allen Kindern wurde das Reich der Bücher ein Stück näher gebracht und so manch ein Kind wurde durch die Projekte der anderen inspiriert und bei fast allen die Freude am Lesen geweckt.

Für die Grundschule Sterup,

Isabel Otzen